江西省高校教师评职称成果要求，出版著作可以署名合著吗？ISBN统一书号

江西省高等学校教师职称申报条件

教授：

科研成果条件：

(1)出版论著1部，且在核心期刊上发表高质量论文1篇以上；或在核心期刊上发表高质量论文2篇以上；或发表高质量CSSCI、CSCD级别论文1篇以上。

(2)作为第一起草人，负责国际标准、国家标准、行业标准或地方标准的制定（修订）工作，并负责其中主要技术内容的撰稿或实验（训）验证工作，且该标准在相应范围内得到实施应用。

(3)作为第一完成人，撰写的应用对策研究报告、建言献策报告、调研报告或政策建议等智库研究成果，被国家部委或省委、省政府、省级行业主管部门采纳。

(4)在国家级主流新闻媒体（网络）上发表引领性文章，获得广泛好评并产生重大社会影响。

副教授：

科研成果条件：

(1)发表高质量论文3篇以上（至少1篇在核心期刊）；或出版论著1部且发表高质量论文1篇以上。

(2)作为主要起草人（前三），负责国际标准、国家标准、行业标准或地方标准的制定（修订）工作，并负责其中主要技术内容的撰稿或实验（训）验证工作，且该标准在相应范围内得到实施应用。

(3)作为主要完成人（前三），撰写的应用对策研究报告、建言献策报告、调研报告或政策建议等智库研究成果，被国家部委或省委、省政府、省级行业主管部门采纳。

(4)在省级主流新闻媒体（网络）上发表引领性文章，获得广泛好评并产生重大社会影响。

名词解释：

4.论著：是指公开出版（主编）的专著、译著或教材，出版、主编均指独著或排名第一且本人撰写理工类6万字以上、文科类10万字以上；其余都视同参编，且本人撰写理工类4万字以上、文科类6万字以上。教材包括文字教材和电教教材，有国家正规刊号的教育教学影视作品视同教材，有国家版权号或软件著作权证书的教育教学软件视同参编的教材。

适用的书目一览：

高校课程思政的创新发展与改革实践

多维角度下的高校大学生思想教育研究

基于多维视角下的高校英语教学研究

培养复合型人才背景下的高校英语教学研究

创新探索背景下的高校英语阅读及翻译教学研究

基于新课程视角下的语文课堂教学研究

多维视角下的语文教学理论与实践研究

水利规划与供水保障体系研究

智能化水资源保护与水文地质研究

省级以上出版社出版，国内正规ISBN书号、CIP数据核字号，征集署名作者出版。可自己出版一本书，或多人合著，或署名主编、副主编出版。

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